viernes, 28 de julio de 2017

Cronograma de actividades semanales.



Analizando mis horarios me doy cuenta de que puedo cumplir plenamente con mis compromisos escolares, siempre y cuando mi trabajo no interfiera en mis horarios, puesto que tengo únicamente dos días fijos pero en necesidad de cubrir a alguna compañera tendría que descuidar mis deberes y tal vez aplazar mis horarios de estudio; ya que ésto movería mis planes por completo. 
También pienso que en el horario en que llevo a mi hija a sus clases de danza puedo ponerme al día en mis actividades escolares por medio de mi teléfono celular, tal vez revisando correo institucional, lecturas o investigaciones. Todo está en el empeño que decida ponerle para tener buenos resultados.
Saludos compañeros y docente, nos leemos en la siguiente unidad.

FODA personal.

El análisis FODA, acrónimo de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, es una herramienta útil que ayuda a identificar las diferencias entre tus puntos fuertes y qué es lo que requieres para alcanzar tus metas profesionales. Este tipo de análisis toma en cuenta factores que están bajo tu control, así como las amenazas futuras que están fuera de tu control, aunque puedes tener resultados positivos de forma profesional. Si lo haces correctamente, un análisis FODA personal te ayudará a desarrollar un plan de acción global que te permitirá alcanzar tus metas profesionales.

Teoría de las inteligencias múltiples.


* ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?
 Todas las personas son dueñas de cada una de las ocho clases de inteligencia, aunque podemos destacar más en unas que en otras, ninguna de las ocho es más importante o valiosa que las demás. Se requiere dominar gran parte de ellas para enfrentarnos a la vida, independientemente de la profesión que se ejerza.
En lo personal considero que destaco en: Lingüística, musical e interpersonal.

* ¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
Sí, puesto que me permitirá desenvolverme adecuadamente.

* ¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?
Muchas, puesto que todas son importantes para la plenitud de nuestras potencialidades; pero considero resaltar las siguientes: Lingüística, Lógico-matemática, Espacial, Interpersonal e Intrapersonal.

* ¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo? Basada en las respuestas que emitiste en la Etapa 3: Perfil cognitivo.
Realizar trabajos en equipo para exponer mis ideas y desenvolverme en el uso de la palabra; reflexionar sobre los temas que estudio; utilizar mi buena memoria; ser paciente y observador, realizar exposiciones orales y escritas de mis ideas; desarrollar esquemas, diagramas y mapas conceptuales; etc…

sábado, 22 de julio de 2017

Campaña de difusión



La embajada de Canadá nos envió una carta donde nos pide hacer una campaña publicitaria de la carrera de Derecho que nos ofrece la UnADM; para esta actividad fueron formados equipos nuevos, el nuestro es el equipo 14-B .Integrantes:

Rosa Gabriela Alfaro Fuentes
Candy Angélica Ávila Durán
María Claudia Cano Rentería
Laura Icela González Cazares
Olga Lidia Reyes Mora
Beatriz Adriana Zafra Rodríguez

A todas ellas las contacté por mensajería interna de la plataforma en nuestra aula virtual, dejándoles mi número de teléfono y el link directo para un grupo de Whatsapp; en donde nos organizamos para elegir un lema de campaña, colores base y dividirnos en subequipos.

El subequipo de imagen quedó conformado por Laura Icela González Cazares
y una servidora, Candy Angélica Avila Durán.
En el cual decidimos realizar el cartel y el collage.

Link del collage en drive: https://goo.gl/F4SEgL

Link del cartel con pestañas desprendibles en drive: https://goo.gl/jJG92T (imagen) https://goo.gl/zVrHWN (publisher)


Link de la campaña de vídeo https://goo.gl/iy4mWA Subequipo conformado por María Claudia Cano Rentería
 y Beatriz Adriana Zafra Rodríguez.


Link de la campaña de audio https://goo.gl/wvWKmi  Subequipo formado por Rosa Gabriela Alfaro Fuentes
 y Olga Lidia Reyes Mora.

"El éxito está en el esfuerzo"


viernes, 21 de julio de 2017

Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.


Esta actividad me llevó bastante tiempo realizarla porque el programa Cmap no se dejó instalar en mi PC. Por lo tanto recurrí a otros medios y acabé trabajando en línea con el programa Lucidchart .

sábado, 15 de julio de 2017

Retos que nos plantea ser estudiante en línea.

Hola de nuevo compañeros y docente. En esta última actividad de la sesión 2 nos piden analizar los retos y desafíos de ser estudiante en línea. 
Comenzamos reflexionando que en la modalidad en línea no contaremos con un profesor que nos de órdenes a diestra y siniestra ni que nos señale puntos específicos a estudiar. Tendremos que "aprender a aprender" ¿De qué manera? Investigando, indagando, buscando los recursos para ampliar el conocimiento. En pocas palabras, seremos responsables de nuestro propio aprendizaje.
Si bien, una de las ventajas es la flexibilidad de horario, puede resultar un arma de doble filo pues si no sabemos administrar nuestros horarios, podrían acumularse grandes cargas de trabajo académico y tal vez no seamos capaces de entregar actividades de calidad. 
El reto más grande para mí es aprender a manejar para mi beneficio tantas aplicaciones tecnológicas, pero estoy muy satisfecha de que en el tiempo que lleva este curso propedéutico he aprendido a utilizar bastantes de ellas. No siempre ha sido fácil pero gracias a los consejos y guía de mis compañeros de equipo y demás compañeros aspirantes de la Lic. en Derecho, he podido lograrlo. Esto me lleva a hablarles sobre otro reto de la modalidad en línea, interactuar con nuestros compañeros siempre en base al respeto, siendo prudentes con nuestro lenguaje, evitando bromas que puedan malinterpretarse.

Ser estudiante en línea no será fácil, lo fácil lo logra cualquiera y no cualquiera está aceptando este gran reto; más que un reto, un compromiso. 
Recuerden compañeros, los límites los pone uno mismo... 


viernes, 14 de julio de 2017

Modelo Educativo de la UnaDM

El modelo educativo de la UnaDm está diseñado para ser FLEXIBLE, ACCESIBLE e INTERACTIVO. Es sumamente importante resaltar que es INCLUSIVO, ya que esto permite que personas con capacidades diferentes puedan continuar sus estudios universitarios. 
Si bien, en su diseño, la idea principal es que administremos nuestro propio proceso de aprendizaje ONLINE, ¡No estamos solos! Tenemos al alcance HERRAMIENTAS basadas en la INNOVACIÓN y TECNOLOGÍA con los cuales podemos trabajar con completa LIBERTAD. La universidad nos brinda una gran oportunidad para desarrollar nuestras HABILIDADES. Éste es nuestro RETO, sólo lo lograremos con ESFUERZO y COMPROMISO, siendo responsables de nuestro propio APRENDIZAJE.

Un perfil completo y bien redactado.

Una redacción amplia y completa de nuestro perfil nos permite dar a conocer nuestras habilidades y experiencia y quizás refleje nuestra sed de adquirir conocimientos nuevos que en su momento no pudimos obtener. 
De igual forma, explorar en los perfiles de nuestros compañeros nos permite encontrar personas afines que nos puedan comprender y apoyar a lo largo de este reto y así lograr crear una comunidad virtual de compañeros unidos por el aprendizaje. 
En lo personal estoy muy satisfecha con la experiencia de ir conociendo a mis compañeros, tengo contacto con muchos de ellos a través de la plataforma de la UnaDM, de grupos de WhatsApp e incluso grupos de Facebook. ¡Estamos formando una gran comunidad!