domingo, 10 de septiembre de 2017
Elaborar una infografía sobre la carrera que deseamos estudiar.
Disponer de
organizadores gráficos para representar la información obtenida es muy
importante para plasmar nuestras ideas y transmitirlas a los demás. Es una
forma llamativa de analizar y retener datos que necesitemos dar a conocer.
Reporte analítico de la evolución poblacional.
Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide poblacional,
¿a qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto? ¿En qué año se registran más menores de 20 años?, ¿en qué momento la mayoría de la población tendrá más de 60 años?, ¿de qué nos habla eso?
Si tuviéramos que diseñar ese proyecto en este momento deberíamos dirigirlo hacia la población más joven, por que es la que predomina. Si el proyecto se planea a futuro debemos enfocarlo en los adultos pues analizando las pirámides poblacionales podemos darnos cuenta que ellos serán quienes predominen.
En el año 2000 es cuando se registraron más personas menores de 20 años.
Y la población será en su mayoría personas de 60 años para el año 2050, tal vez la crisis en el país influye en los mexicanos para evitar tener familias numerosas (cantidad de hijos).
Elaboración de tablas y gráficas
Encuesta sobre preferencias turísticas.
Tipos de gráficas respecto a una encuesta aplicada a 20 personas.
Análisis de datos recabados.
RESOLVER UN RETO
Como primer paso para resolver este
reto, realicé la lectura varias veces para comprenderla.
Ya con la lectura comencé a descartar
y anotar las posibilidades en una tabla:
Posteriormente compartimos nuestro
método en el grupo de whatsapp con los integrantes del equipo “La sociedad del
conocimiento” para darnos cuenta que todos llegamos a la misma conclusión.
Nombramos al compañero Arceo como líder del equipo y fue el encargado de publicar
los resultados en el portal.
sábado, 19 de agosto de 2017
“Realización de encuestas y procesamiento de información”
Formulario Google Drive, preguntas para encuesta:
1.- Es usted...
Hombre
Mujer
2.- ¿Conoce usted a
alguna persona que haya ganado alguna demanda de pensión alimenticia?
Sí
No
Tal vez
3.- ¿Sabe usted a que
dependencia acudir en caso de necesitar entablar una demanda por pensión alimenticia?
Sí
No
Tal vez
4.- Si usted se
encontrara sin empleo en este momento y se divorciara; ¿entablaría una demanda
por pensión alimenticia para beneficio de sus hijos?
Si
No, encontraría la
manera de mantener a mis hijos sol@.
No, pero aceptaría el
dinero que mi pareja quiera y pueda darme para mantener a mis hijos
5.- ¿Sabe cuánto
merecen sus hijos de pensión alimenticia?
Sí
No
Tal vez
6.- ¿Considera que el gasto por útiles escolares
es parte de la pensión alimenticia?
Sí
No
Tal vez
7.- ¿Sabe hasta qué
edad sus hijos deben recibir pensión alimenticia?
Hasta que concluyan
sus estudios
Hasta que mi pareja
quiera apoyarlos
Hasta que cumplan la
mayoría de edad
Hasta que consigan
trabajo
8.- ¿Considera que el
ayuntamiento está capacitado para orientarle en este proceso?
Sí
No
Tal vez
9.- La idea de
recibir una pensión alimenticia para sus hijos le...
Avergüenza, prefiero
mantenerlos sol@
Da seguridad de que
no estarán desprotegidos en caso de divorcio
Da igual
10.- ¿Puede usted
brindarme su opinión sobre esta encuesta?
URL del formulario
Nota: Lo dejo abierto
para revisión , pero procedo a graficarlo teniendo hasta este
momento:
17 respuestas.
Respuestas graficadas
Entrevistas
Guion de entrevista
1.- ¿En qué medida el Ayuntamiento ayuda a las personas demandantes de pensión
alimenticia?
2.- ¿Con qué frecuencia acuden a presentar esta demanda?
3.- ¿En qué otra institución de esta comunidad pueden
orientar a las personas demandantes de pensión alimenticia?
4.- ¿Qué monto se establece para la pensión?
5.- ¿Si en la oficina del Juez de Paz no se llega a un
acuerdo entre las dos partes, que procede?
6.- ¿Cuál es la idea general de las personas de esta
comunidad sobre la pensión alimenticia, considera que realmente están informados?
Reseña y síntesis del trabajo de evaluación y selección de los recursos encontrados con los criterios aplicados.
Lee el documento: Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet. Con estos criterios en mente, seleccionamos tres páginas web, tres videos y tres infogramas, diagramas o mapas conceptuales en las que sea posible encontrar información acerca del tema a investigar.
Sitios web:
Vídeos:
Infogramas, diagramas o mapas conceptuales:
Evaluemos cada grupo de recursos para indicar cuál de dichas páginas, videos o mapas tiene la información más pertinente y confiable. Fundamentemos nuestra elección:
Considero que casi todas las fuentes elegidas de páginas web son sumamente confiables. Las elegí por que son entes de gobierno, y están actualizadas a las exigencias del Estado. Sobre los vídeos, únicamente encontré elementos en la página de YouTube, donde el más confiable sería el primer vídeo ya que se trata de un panel de expertos. En el caso de infogramas, diagramas o mapas conceptuales considero más confiable la segunda opción ya que se trata de una página con fines educativos. Todos estos elementos tienen coherencia, amplitud y claridad.
sábado, 12 de agosto de 2017
Cómo sobrevivir a la infoxicación.
Infoxicación.
Si buscamos una definición simple de la infoxicación debemos decir que es exceso de información.
¿Cuándo podemos decir que una persona está infoxicada? Cuando no podemos manejar toda la información que nos llega, por ejemplo si al realizar una lectura se salta palabras, o al terminar de leer dice que no recuerda lo que leyó. Una persona que cree y comparte toda la información que le llega sin comprobar la veracidad también está infoxicada.
¿Por qué se da la infoxicación? Por que recibimos más información de la que necesitamos (Recordar lo que aprendimos con la lectura de Sherlock Holmes).
¿La infoxicación tiene "cura"? La mejor solución sería la de filtrar la información, los contenidos. Dedicar nuestro tiempo y nuestras investigaciones a la información de calidad, pues cuánto más manejemos de ella, más fácil se nos hará reconocer la información basura. En pocas palabras, la buena información desinfoxica.
Como extra quiero mencionar que la infoxicación es un fenómeno que surge por el mal manejo de las nuevas tecnologías con las que interactuamos día a día (redes sociales, correo electrónico, buscadores en internet). La cantidad de esta información nos satura y en cierta forma nos supera; un claro ejemplo y además reciente es el que nos presentan en este vídeo, sobre una noticia a través de FaceBook, que miles de personas creyeron y compartieron...
Adjunto el link y una captura de algunos comentarios que dejaron debajo del vídeo.
lunes, 7 de agosto de 2017
Observaciones de la película "Erin Brockovich" (Una mujer audaz)
Erin es una mujer divorciada y con tres hijos, que se encuentra en problemas económicos por lo que está desesperada en encontrar un empleo, al cual llega con nulos conocimientos. La problemática se le presenta en dicho trabajo, al encontrarse con documentos "extraños" que debía archivar. Es tanta la curiosidad y preocupación que ésto le provoca que decide investigar y viaja a visitar a una de las familias afectadas en un poblado de california. Donde realiza una serie de entrevistas para descubrir que es un caso de aguas subterráneas contaminadas con Cromo 6. Erin emplea el método observacional, el experimental (muestras de agua contaminada) y se documenta para llegar a la hipótesis de que la empresa contaminante era Pacific Gas & Electric que llevaba envenando la zona desde hace 30 años; produciendo enfermedades como el cáncer y matando a los animales.
Pudo comprobar que su hipótesis era cierta, a pesar de las amenazas y su despido; logrando ganar el juicio, convirtiendo el caso en la mayor indemnización por daño ambiental con el pago de 333 millones de dólares.
Metodología y fuentes.
Estudio en escarlata.
Esta lectura la disfruté mucho por que me dejaba con intriga.
Sherlock Holmes pensaba que en el cerebro no hay que acumular conocimiento, si no, seleccionar el conocimiento que nos puede ser útil y organizarlo. Por eso, los conocimientos que él posee son especiales y necesarios para ayudarlo a resolver enigmas. Al llegar a la escena del crimen, se pasea, contempla, realiza un escrutinio, incluso realiza preguntas que para los demás no vienen al caso. Él aplica a la vida corriente, normas de observación y deducción. No asienta teorías antes de obtener todos los datos. La facultad de observar es su segunda naturaleza, y con ella obtiene datos empíricos para apoyar sus razonamientos.
La policía (Scotland Yard) utiliza métodos rutinarios, basándose en hipótesis obtenidas a simple vista, sin analizar, sin ir mas allá de lo que sus ojos ven, no quieren salirse de la rutina y realizan conjeturas apresuradas para cerrar los casos con rapidez. Es por eso que Holmes les critica su falta de rigor metodológico y su poca capacidad de observación.
domingo, 6 de agosto de 2017
viernes, 28 de julio de 2017
Cronograma de actividades semanales.
Analizando mis horarios me doy cuenta de que puedo cumplir plenamente con mis compromisos escolares, siempre y cuando mi trabajo no interfiera en mis horarios, puesto que tengo únicamente dos días fijos pero en necesidad de cubrir a alguna compañera tendría que descuidar mis deberes y tal vez aplazar mis horarios de estudio; ya que ésto movería mis planes por completo.
También pienso que en el horario en que llevo a mi hija a sus clases de danza puedo ponerme al día en mis actividades escolares por medio de mi teléfono celular, tal vez revisando correo institucional, lecturas o investigaciones. Todo está en el empeño que decida ponerle para tener buenos resultados.
Saludos compañeros y docente, nos leemos en la siguiente unidad.
FODA personal.
El
análisis FODA, acrónimo de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas,
es una herramienta útil que ayuda a identificar las diferencias entre tus
puntos fuertes y qué es lo que requieres para alcanzar tus metas profesionales.
Este tipo de análisis toma en cuenta factores que están bajo tu control, así
como las amenazas futuras que están fuera de tu control, aunque puedes tener
resultados positivos de forma profesional. Si lo haces correctamente, un
análisis FODA personal te ayudará a desarrollar un plan de acción global que te
permitirá alcanzar tus metas profesionales.
Teoría de las inteligencias múltiples.
* ¿Cuáles
inteligencias reconoces en ti?
Todas las personas son dueñas de cada una de
las ocho clases de inteligencia, aunque podemos destacar más en unas que en
otras, ninguna de las ocho es más importante o valiosa que las demás. Se
requiere dominar gran parte de ellas para enfrentarnos a la vida,
independientemente de la profesión que se ejerza.
En lo
personal considero que destaco en: Lingüística, musical e interpersonal.
* ¿Piensas
que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
Sí, puesto
que me permitirá desenvolverme adecuadamente.
* ¿Qué inteligencia
te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a
distancia?
Muchas,
puesto que todas son importantes para la plenitud de nuestras potencialidades;
pero considero resaltar las siguientes: Lingüística, Lógico-matemática,
Espacial, Interpersonal e Intrapersonal.
* ¿Qué
aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo? Basada en las
respuestas que emitiste en la Etapa 3: Perfil cognitivo.
Realizar
trabajos en equipo para exponer mis ideas y desenvolverme en el uso de la
palabra; reflexionar sobre los temas que estudio; utilizar mi buena memoria;
ser paciente y observador, realizar exposiciones orales y escritas de mis ideas;
desarrollar esquemas, diagramas y mapas conceptuales; etc…
sábado, 22 de julio de 2017
Campaña de difusión
La embajada de Canadá nos envió una carta donde nos pide hacer una campaña publicitaria de la carrera de Derecho que nos ofrece la UnADM; para esta actividad fueron formados equipos nuevos, el nuestro es el equipo 14-B .Integrantes:
Rosa Gabriela Alfaro Fuentes
Candy Angélica Ávila Durán
María Claudia Cano Rentería
Laura Icela González Cazares
Olga Lidia Reyes Mora
Beatriz Adriana Zafra Rodríguez
A todas ellas las contacté por mensajería interna de la plataforma en nuestra aula virtual, dejándoles mi número de teléfono y el link directo para un grupo de Whatsapp; en donde nos organizamos para elegir un lema de campaña, colores base y dividirnos en subequipos.
El subequipo de imagen quedó conformado por Laura Icela González Cazares
y una servidora, Candy Angélica Avila Durán.
En el cual decidimos realizar el cartel y el collage.
Link del collage en drive: https://goo.gl/F4SEgL
Link de la campaña de vídeo https://goo.gl/iy4mWA Subequipo conformado por María Claudia Cano Rentería
y una servidora, Candy Angélica Avila Durán.
En el cual decidimos realizar el cartel y el collage.
Link del collage en drive: https://goo.gl/F4SEgL
Link del cartel con pestañas desprendibles en drive: https://goo.gl/jJG92T (imagen) https://goo.gl/zVrHWN (publisher)
Link de la campaña de vídeo https://goo.gl/iy4mWA Subequipo conformado por María Claudia Cano Rentería
y Beatriz Adriana Zafra Rodríguez.
Link de la campaña de audio https://goo.gl/wvWKmi Subequipo formado por Rosa Gabriela Alfaro Fuentes
Link de la campaña de audio https://goo.gl/wvWKmi Subequipo formado por Rosa Gabriela Alfaro Fuentes
y Olga Lidia Reyes Mora.
"El éxito está en el esfuerzo"
viernes, 21 de julio de 2017
Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.
Esta actividad me
llevó bastante tiempo realizarla porque el programa Cmap no se dejó instalar en
mi PC. Por lo tanto recurrí a otros medios y acabé trabajando en línea con el
programa Lucidchart .
jueves, 20 de julio de 2017
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